Formation professionnelle

Ce que l'on voit

  • Des diplômes reconnus par les entreprises
  • L'apprentissage comme voie d'insertion
  • Des organismes de formation professionnelle

Un système qui forme et insère.

Et ce que l'on ne voit pas

  • Des discriminations à l'embauche basées sur l'école et l'âge plutôt que sur les compétences réelles
  • Des apprentis utilisés comme main d'œuvre gratuite au détriment des salariés et des personnes en reconversion
  • Des reconversions financées sans débouché, l'expérience demandée ensuite n'ayant jamais été acquise

Un système verrouillé contre l'épanouissement, au profit d'une caste.

Proposition

Le problème de la formation professionnelle est qu'elle est aujourd'hui déléguée aux écoles, en conséquence de quoi, celles-ci deviennent vecteur de discrimination à l'embauche. Il en va de même pour le principe de l'apprentissage qui vise à former toute personne de moins de 25 ans que les entreprises utilisent comme ressources gratuites, au détriment de l'emploi à long terme et des personnes en reconversion qui se voient offrir toutes les reconversions désirées, sans l'expérience demandée par les entreprises par la suite. C'est pourquoi nous proposons que, hors écoles professionalisantes (travaux manuels, restauration, véterinaire, médecine, architecture, etc...), l'école revienne à son rôle d'instruction et de construction d'un esprit critique.

C'est donc à l'entreprise que reviendra le rôle de former à ses outils, ses procédures, sa culture, soit au métier réel tel qu'on l'applique chez elle.
En échange de cela, que ce soit par un contrat d'apprentissage, un CDD ou un CDI, l'entreprise recevra un crédit d'impot sur les couts de formation de ses employés dans une limite par employé et par année. Les entreprises seront libres d'utiliser leurs ressources ou de faire appel à des sociétés de formations extérieures.
La formation devient ainsi une étape dans l'insertion de l'individu dans l'entreprise qui met fin aux discriminations a l'embauche basée sur l'âge et l'école, parce que l'épanouissement d'un individu ne doit pas pouvoir se briser sur des raisons aussi triviales.